Vuxen neurogenes driver verbalt lärande och minne
Vuxen neurogenes driver verbalt lärande och minne
En ny studie som publicerats i Cell Stem ger det första cellulära beviset på att framställning av nya hjärnceller hos vuxna stödjer verbal inlärning och minne, vilket gör det möjligt för människor att föra konversationer och komma ihåg vad de hör.
Denna upptäckt kan peka op nya metoder för att återställa kognitiv funktion.
Studien, ledd av forskare från USC Stem Cell och USC Neurorestoration Center vid Keck School of Medicine of USC, förlitade sig på hjärnvävnad från patienter med läkemedelsresistenta fall av mesial tinninglobsepilepsi (MTLE), som involverar anfall såväl som accelererad kognitiv nedgång.
"Att behandla patienter med epilepsi för att vi kan undersöka syftet med att generera nya neuroner i våra hjärnor. Vi observerar att en av anledningarna är att lära av de samtal vi har", säger Michael Bonaguidi, docent i stemcellsbiologi och regenerativ medicin, gerontologi, biokemi och molekylär medicin, biomedicinsk teknik och neurologisk kirurgi och assisterande chef för USC Neurorestoration Center.
"Dessa fynd är helt klart viktiga för alla människor som lider av inlärning och kognitiv försämring, men de är också specifikt relevanta för de epilepsipatienter som deltog i forskningen", tillade Charles Liu, professor i neurologisk kirurgi, neurologi och biomedicinsk ingenjörskonst, chef för USC Neurorestoration Center och chef för USC Epilepsy Care Consortium.
I studien undersökte Aswathy Ammothumkandy och Luis Corona från USC och deras medarbetare hur processen att skapa nya hjärnceller - kallad neurogenes - påverkar olika typer av kognitiv nedgång under utveckling av MTLE.
Forskarna fann att MTLE-patienter upplever kognitiv försämring inom många områden, inklusive verbal inlärning och minne, intelligens och visuospatiala färdigheter.
För verbal inlärning och minne, såväl som för intelligens, genomgår patienter en dramatisk nedgång under de första 20 åren av anfall. Under samma två decennier saktar neurogenesen ner till en punkt där omogna hjärnceller nästan blev oupptäckbara.
Baserat på dessa observationer sökte forskarna kopplingar mellan antalet omogna hjärnceller och de viktigaste områdena av MTLE-relaterad kognitiv nedgång. De fann att de starkaste sambandet förekommer mellan det minskade antalet omogna hjärnceller och verbal inlärning och minne.
Detta är ett överraskande fynd eftersom neurogenesnivåer hos gnagare och andra försöksdjur bidrar till en annan typ av inlärning och minne med hjälp av visuospatiala färdigheter. Rollen av neurogenesis i verbal inlärning och minne belyser värdet av att studera mänsklig hjärnvävnad.
Dessa mycket värdefulla kirurgiska prover donerades generöst av patienter från Rancho Los Amigos Epilepsy Center - en unik resurs i det offentliga säkerhetsnätets hälsosystem som främjar hälsovård och forskning för den oförsäkrade befolkningen i regionen.
Under de komplexa operationerna tog neurokirurgerna försiktigt bort den drabbade hippocampus i ett stycke och botade majoriteten av patienterna från sina anfall.
"Vår studie ger det första cellulära beviset på hur neurogenes bidrar till mänsklig kognition - i det här fallet verbal inlärning och minne," sa Bonuguidi.
"Detta arbete öppnar en upp en dörr för framtida studier som utforskar sätt att förbättra verbalt lärande och minne genom att öka neurogenes, möjligen genom träning eller terapeutiska läkemedel. Dessa Tillvägagångssätt skulle kunna hjälpa inte bara patienter med MTLE, Alzheimers sjukdom och demens, utan också alla med åldrande hjärnor."
Kommentarer
Skicka en kommentar